OFERTA EDUCAȚIONALĂ
Grădiniţa cu Program Prelungit ”Nikolaus Lenau”, situată pe str. General Eremia Grigorescu, nr. 3 din Timișoara, oferă un mediu creativ – stimulativ, în care siguranța și buna educație a copiilor este asigurată de un personal specializat. Copiii grădiniței noastre sunt veseli și isteți, iar gradinița noastră este locul unde se leagă prietenii, în care atitudinea afectuoasă și responsabilă a cadrelor didactice încurajează dezvoltarea personală, în ritmul propriu, al fiecarui copil. Încrederea în sine, plăcerea de a învata, onestitatea, respectul și bunele maniere sunt valori pe care le insuflăm copiilor pentru formarea lor ca viitori adultii.
Ca urmare a reorganizării unitățiilor de nivel preșcolar, Grădinița cu Program Prelingit ” Nikolaus Lenau”, mai are o locație pe str. Dr. Iosif Nemoianu nr.5 și ca structură a unității noastre în zona P-ții Bălcescu, se află Grădinița cu Program Prelungit ” Franz Lukas” pe str. Ghirlandei nr.3.
Moto : „Lumea redevine nouă cu fiecare copil care intră în viața noastră.”
Robert Brault
MISIUNE
Prin stimularea creativității, gândirii logice și a abilităților motrice și comportamentale ale copiilor într-un mediu plăcut și flexibil, asigurăm șanse egale pentru dezvoltarea lor personală, în spiritul valorilor societății democratice, oferind condiții de înaltă calitate, o educație bazată pe dragoste și grijă, deschisă către valorile Uniunii Europene privind asigurarea calității, și îmbinând metodele tradiționale cu elemente alternative pentru a sprijini dobândirea competenței de comunicare în limba germană.
VIZIUNE
Modelarea viitorului copiilor prin iubire, creativitate, respect și responsabilitate, astfel încât să devină cetățeni ai lumii, motivați să învețe pe tot parcursul vieții.
VALORI
Curajul
„Curajul este voința de a acționa, chiar și atunci când frica îți șoptește să te oprești.”
Onestitatea
„Onestitatea este fundația încrederii și cel mai prețios dar pe care îl putem oferi celorlalți.”
Prietenia
„Prietenia este legătura invizibilă care unește sufletele prin încredere, sprijin și afecțiune necondiționată.”
Increderea
„Increderea este puntea solidă care susține orice relație, construită cu sinceritate și întărită prin consecvență.”
Libertatea
„Libertatea este dreptul de a fi tu însuți, de a alege propriul drum și de a trăi cu autenticitate și responsabilitate.”
Ajutorul
„A oferi ajutor nu înseamnă doar a da, ci și a face pe cineva să se simtă înțeles și susținut.”
Respectul
„Respectul este fundamentul tuturor relațiilor armonioase – oferă-l și îl vei primi înapoi.”
Intelegerea
„A înțelege înseamnă nu doar a asculta cuvintele, ci și a simți ceea ce nu a fost spus.”
Empateia
„Empatia înseamnă să vezi cu ochii altuia, să asculți cu urechile altuia și să simți cu inima altuia.”
În grădinițele Nikolaus Lenau și Franz Lukas, copiii explorează, cresc, iubesc, zâmbesc, învață prin joacă. Descoperă lumea, dar cel mai important – fiecare este pregătit să iși deschidă” aripile” și să se descopere pe sine. Ne ghidăm după câteva principii de bază, sănătoase și frumoase:
- Inspirație și creativitate – căutăm constant să aducem elemente de noutate în activitatea noastră, să captăm și să impresionăm copiii, astfel încât să le declanșăm bucuria învățării, să le aducem fascinația cunoașterii și încrederea că pot face o diferență în lume;
- Stabilitate socio-emoțională – învățăm copiii cum să nu-și anuleze emoțiile, cum să le integreze în corpușorul lor pentru a le gestiona mai ușor;
- Relaționare sănătoasă – căutăm să le oferim modele de relație bazate pe respect și siguranță, pe multă iubire și înțelegere; construim împreună o bază sănătoasă de încredere și stimă de sine;
- Pozitivism și diversitate – diferențele fac lumea mai frumoasă: transmitem copiilor din energia noastră bună, îi molipsim cu starea de bine, le arătăm că sunt valoroși pentru ceea ce sunt, că pot reuși fiecare, în felul și ritmul propriu;
- Acceptare: copilul este centrul activității noastre, avem o relație bazată pe încredere, prietenie și respect reciproc. În opinia noastră, copilul are valoare pentru simplul fapt că există;
- Respect: Suntem atenți să hrănim relația noastră cu fiecare copil în parte prin mesaje pozitive și prin responsabilizarea fiecăruia;
- Prietenie: Vrem să construim o grădiniță a copiilor în care ei să fie prieteni, cu un spirit de echipă activ. Copiii se percep unii pe alții ca tovarăși de drum, se acceptă cu provocările pe care le are fiecare și se ajută reciproc în depășirea lor.
A fi educatoare înseamnă a fi ghidul și susținătorul copiilor în primii lor pași în lumea cunoașterii și a dezvoltării personale. Educația timpurie este un domeniu fundamental, în care educatoarea joacă un rol esențial în formarea unor abilități emoționale, sociale și cognitive ale copiilor. Ea trebuie să creeze un mediu sigur și stimulativ, să fie răbdătoare, empatică și creativă, ajutând copiii să învețe prin joc, explorare și interacțiune. Educația nu se rezumă doar la transmiterea de cunoștințe, ci și la dezvoltarea valorilor fundamentale, precum respectul, cooperarea și încrederea în propriile abilități. Echipa este ghidata către:
- Performanța – căutam să găsim constant cele mai potrivite forme de dezvoltare și creștere profesională, clădim o echipă excepțională pentru rezultate excepționale
- Transparența –suntem transparenți în decizii, ne asumăm succesele, dar și greșelile și căutam să găsim mereu cele mai potrivite soluții pentru copiii noștri
- Bunătatea în toate lucrurile pe care le facem poate schimba modul în care ceilalți răspund și interacționează cu noi (colegi sau părinți)
- Comunicare: Personalul grădiniței noastre este încurajat să își comunice într-o manieră eficientă părerile, sugestiile și punctele de vedere. Atmosfera este una caldă, în care fiecare membru se simte valorizat și important
- Acceptare: Ca membri în aceeași echipă, ne acceptăm plusurile și minusurile, punctele noastre de vedere, fără să emitem judecăți de valoare
- Respect: Fiecare colega este respectată ca parte importantă a întregului și stimulată să își atingă propriul potențial
- Apreciere: Încurajăm și subliniem inițiativele pozitive și realizările pe care le are fiecare. Suntem colege, prietene și un sprijin reciproc în atingerea obiectivelor comune
OFERTA CURRICULARĂ
La nivelul grădinițelor ”Nikolaus Lenau” și ”Franz Lukas”, se asigură desfăşurarea activităţilor de educaţie timpurie conform curriculumului naţional aprobat OMEN Nr.4694/02.08.2019 -„Curriculum pentru educație timpurie„
Categoriile de activităţi de învăţare prezente în planul de învăţământ sunt:
- Activităţi pe domenii experiențiale (care pot fi activităţi integrate sau pe discipline);
- Jocuri şi activităţi alese;
- Activităţi pentru dezvoltarea personală.
1) Activităţile pe domenii experienţiale sunt activităţile integrate sau pe discipline desfăşurate cu copiii în cadrul unor proiecte tematice sau în cadrul săptămânilor independente, în funcţie de temele mari propuse de curriculum, precum şi de nivelul de vârstă şi de nevoile şi interesele copiilor din grupă. Mijloacele de realizare sunt jocul, povestirea, exerciții cu material individual, experimentele, construcțiile, lectura după imagini, convorbirea, povestirile create de copii, memorizările precum și alte mijloace, specifice didacticii, în funcție de nevoile individuale ale preșcolarilor.
2) Jocurile şi activităţile alese sunt cele pe care copiii şi le aleg şi îi ajută pe aceştia să socializeze în mod progresiv şi să se iniţieze în cunoaşterea lumii fizice, a mediului social şi cultural căruia îi aparţin, a matematicii, comunicării, a limbajului citit şi scris.
3) Activităţile de dezvoltare personală includ rutinele, tranziţiile şi activităţile recuperatorii și recreative din perioada după-amiezii.
Programul anual de studiu se va organiza în jurul a şase mari teme:
- Cine sunt/ suntem?
- Când, cum şi de ce seîntâmplă?
- Cum este,a fost şi va fi aici pe pământ?
- Cum planificăm/ organizăm o activitate?
- Cum exprimăm ceea ce simţim?
- Ce şi cum vreau să fiu?
Pornind de la aceste teme, anual, pe grupe de vârstă, se stabilesc proiectele tematice care urmează a se derula cu copiii. Într-un an şcolar, se pot derula maximum 7 proiecte cu o durată variind între 1- 5 săptămâni/proiect, în funcţie de complexitatea temei abordate şi de interesul copiilor pentru tema respectivă. De asemenea, pot exista şi săptămâni în care copiii nu sunt implicaţi în nici un proiect, dar în care sunt stabilite teme săptămânale de interes pentru copii.
